Ο αντίκτυπος των τεχνολογιών Web 2.0 στην άτυπη μάθηση των Πορτογαλικών ΜΜΕ

Αναγνωρίζοντας την ανάδυση μιας κοινωνίας βασισμένης στη μάθηση και τη γνώση, καθώς και τον σημαντικό ρόλο των ΜΜΕ στην Ευρωπαϊκή οικονομία, ο AIP-CE και το CEPCEP/UCP ξεκίνησαν μια πιλοτική μελέτη στην Πορτογαλία. Στόχος αυτού του σχεδίου είναι να συμβάλει στη συζήτηση για τη χρήση των εργαλείων Web 2.0 από τις ΜΜΕ στο μαθησιακό πλαίσιο, παρέχοντας σημαντικές γνώσεις γύρω από τις τρέχουσες τάσεις και βοηθώντας στη σχεδίαση μελλοντικών δράσεων.

Οι ερευνητές χρησιμοποιούν τρία διαφορετικά εργαλεία για την εμπειρική συλλογή δεδομένων: ποσοτικές μετρήσεις, εργαστήρια με «πρωτοπόρες» ΜΜΕ και συνεδρίες δεξαμενής σκέψης. Δεδομένου ότι η μελέτη δεν έχει ακόμη ολοκληρωθεί, στην παρούσα δημοσίευση επικεντρώνουμε το ενδιαφέρον μας στην παρουσίαση των βασικών ιδεών, του εννοιολογικού μοντέλου και της μεθοδολογίας, καθώς και των πρώτων ευρημάτων μας.

Σύμφωνα με τα πρώτα αποτελέσματα, η πλήρης αξιοποίηση των τεχνολογιών Web 2.0 δεν μπορεί να πραγματοποιηθεί χωρίς προηγουμένως να επέλθουν εις βάθος αλλαγές στο υπόδειγμα διαχείρισης των ΜΜΕ. Παρά το γεγονός ότι η ανάπτυξη μαθησιακών περιβαλλόντων και κοινών δικτύων βοηθά στη διαμόρφωση ενός οράματος ΜΜΕ 2.0, αυτό το όραμα δεν θα μπορέσει εύκολα να γίνει πραγματικότητα, λόγω του ότι αυτά τα εργαλεία βρίσκονται ακόμα σε αρχικό στάδιο και εξαιτίας των εμποδίων που υπάρχουν. Επομένως, η έννοια μιας ταχείας, εύκολης και καθολικής υιοθέτησής τους από τις ΜΜΕ θα πρέπει να απορριφθεί.

Παρόλα αυτά, η συνεργασία μέσω δικτύων για βελτίωση του ανταγωνισμού, η αναγνωρισμένη αξία του καταμερισμού της γνώσης και η προθυμία των ανθρώπων να συμμετέχουν σε αλλαγές αποτελούν θετικούς παράγοντες στην πορεία προς την διαρκή και συστηματική ανάπτυξη του οράματος ΜΜΕ 2.0. Οι επιχειρήσεις και οι δημόσιοι φορείς που είναι υπεύθυνοι για τη χάραξη πολιτικής δεν θα πρέπει να παραμείνουν αδιάφοροι μπροστά σε αυτή την ευκαιρία και την τάση της κοινωνία που βασίζεται στη γνώση.