Wizja kształcenia w Europie w 2025 r.

  • 0 Kommentarer
  • 68885 Antal besök
  • Värdering
28 Februari 2010
Fabio Nascimbeni, Claudio Dondi, Stefania Aceto
en, es, cs, da, de, et, el, fr, it, lv, lt, pl, hu, nl, pt-pt, sk, sl, fi, sv, ro, bg
innovation, eLearning programme, future, lifelong learning, learnovation, imperatives for change
Skolor, Högre utbildning, Arbetskraftsutbildning, Utbildning för livslångt lärande
Wizja kształcenia w Europie w 2025 r.

Finansowany przez Unię Europejską projekt Learnovation był realizowany w latach 2008-2009 w celu ożywienia procesu konsultacyjnego, mającego doprowadzić do wspólnej i opartej na konsensusie nowej wizji e-learningu w Europie. Istotą projektu było ustalenie, czy kształcenie wspiera innowację w społeczeństwach europejskich i w jaki sposób oraz jak zmienia się kształcenie pod wypływem wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych.

Nasz artykuł przedstawia wyniki analizy innowacji w kontekście kształcenia przez całe życie wspieranego przez wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych, jak również serii innych dziedzin związanych w kształceniem, które wymagają specjalnej uwagi jeśli chodzi o innowację i kreatywność.

Wyniki tej pracy zostały zebrane w liście „imperatywów zmian”, czyli działań, które powinny zostać podjęte we wszystkich czterech obszarach objętych przez projekt oraz kilku innych ogólnych imperatywów transwersalnych. Imperatywy te mogą być zreasumowane w następującej wizji innowacyjnego kształcenia w Europie w 2025 roku: „Uczenie się przez całe życie staje się warunkiem samego życia. Dzięki ich naturalnemu i masowemu wykorzystaniu w codziennym życiu, technologie nabierają emancypującej mocy w stosunku do możliwości i umiejętności ludzi w zakresie nauki, wspomagając ich naturalną tendencję do meta-poznania i posiadania ich własnego procesu uczenia się”.

Celem niniejszego artykułu jest nakreślenie wizji przyszłości nauczania w perspektywie innowacji i przedstawienie szeregu zalecanych dla polityków i decydentów działań, które powinny zostać pilnie podjęte, aby osiągnąć pozytywne zmiany. Proces konsultacyjny rozpoczęty przez projekt Learnovation osiągnął powodzenie jeśli chodzi o mobilizację zainteresowanych stron i uzyskanie ich wkładu w opracowanie przyszłych, pożądanych scenariuszy rozwoju kształcenia i o określenie warunków, które pozwoliłyby zrealizować te scenariusze.

Ingen har kommenterat den här posten ännu.