Brug af mønstre til design af teknologistøttede læringsscenarier

  • 0 Kommentarer
  • 48120 Antal besök
  • Värdering
30 November 2011
Félix Buendía García, José-V. Benlloch-Dualde
en, cs, da, de, bg, et, el, es, fr, it, lv, lt, hu, nl, pl, pt-pt, ro, sk, sl, fi, sv, mt
Learning Design, governance of technology, learning scenarios
Skolor, Högre utbildning, Arbetskraftsutbildning, Utbildning för livslångt lärande
Brug af mønstre til design af teknologistøttede læringsscenarier

Forskning i design af læring er et område, som har samlet mange indsatser hvad angår teknologistøttede rammer. Dette scenarie viser behovet for at repræsentere læringsscenarier ved at anvende et mere formelt perspektiv.

Denne artikel gennemgår nogle forskellige repræsentationsmekanismer, som muliggør systematisk design af læringsemner i teknologiske rammer. Den foreslår desuden en tilgang, som anvender mønstersystemer i forsøget på at opnå en bedre forståelse af forskellige læringssammenhænge og forberedelse til dem.

Artiklen beskriver også et case-studie for at vise anvendelsen af disse scenarier i en specifik teknologistøttet ramme til undervisning af it-pensum. Denne anvendelse er baseret på brug af digitalt blæk-teknologier og viser, hvordan mønstre kan være i stand til at mægle mellem pædagogiske og tekniske problemstillinger.

Ingen har kommenterat den här posten ännu.