Forska på djupet: Utbildningspotentialen i metavärldar och virtuella 3D-världar
- 0 Kommentarer
- 54861 Antal besök
- Värdering
Metavärldar (Metaverses) och virtuella 3D-världar används alltmer inom utbildning och undervisning för att skapa lärandeupplevelser som är omslutande, äkta och mediarika. Framförallt ger de möjligheter att strukturera lärande på distans på engagerande sätt och håller snabbt på att bli en del av lärandelandskapet i stort. Även om det finns ett växande intresse bland praktikanter och forskare för den potential som dessa unika lärandemiljöer har vad gäller utbildning och delning av kunskap så har dagens virtuella världtekniker en rad funktioner som måste utvecklas mer.
Syftet med detta dokument är därför att undersöka möjligheterna med metavärldarna och de virtuella 3D-världarna och att diskutera hur de skulle kunna användas som verktyg för lärande. I artikeln tar man hänsyn till innovationer som bör införas inom skolutbildningen och reflekterar över de breda strukturer som har utvecklats för att stödja utformningen och studierna av lärande i omslutande världar.
Vi drar slutsatsen att dessa miljöer bidrar till att inlärningen fortsätter även efter att eleven lämnat klassrummet. Lärare, praktikanter och forskare ges ett stort antal rekommendationer och förses med de nyckelpunkter som behövs för att utveckla effektiva metoder och för att garantera att man uppnår meningsfulla läranderesultat. Dokumentet ger en översikt av olika bästa arbetssätt inom utbildningen där man använder metavärldar och virtuella 3D-världar som lärandeverktyg.
Ingen har kommenterat den här posten ännu.
Citat
I artikeln tar man hänsyn till innovationer som bör införas inom skolutbildningen och reflekterar över de breda strukturer som har utvecklats för att stödja utformningen och studierna av lärande i omslutande världar.