Lärdomar från programmet Safer Internet i Estland

  • 0 Komentáre
  • 34359 Návštevy
  • Hodnotenie
30 Apríl 2012
Birgy Lorenz, Kaido Kikkas
Celoeurópske
en, es, bg, da, el, et, de, fi, lt, lv, sl, it, sv, sk, pl, nl, pt-pt, ro, hu, fr, cs
Internet Safety, Competence, eSkills, literacy, media, identity, critical thinking, critical pedagogy, risk groups
Školy, Učenie a spoločnosť
Lärdomar från programmet Safer Internet i Estland

Estländska barn är en demografisk grupp som finns bland topp fem, i EU, bland Internetanvändare som både drar nytta av nya ITK-lösningar och råkar ut för dess nackdelar (olika näthot). I det här landet är det ganska nytt med samordnade insatser för att öka e-säkerheten. Tidigare aktiviteter var dåligt samordnade, saknade kontinuitet och förlitade sig mest på frivilliga. Under de senaste åren har programmet Safer Internet i Estland tillfört en välbehövlig samordningsstrategi.

Vårt mål är att definiera de frågor som täcks och inte täcks av programmet, identifiera programmets svagheter och styrkor, analysera dess effekt och rekommendera inriktning för framtida steg. Vi har analyserat det innehåll (läromedel och en e-kurs) som skapats för projektet, utbildarnas erfarenheter och feedback från kursen. Baserat på dessa uppgifter har vi formulerat rekommendationer (med olika inriktning för projektet, skolledning, föräldrar och staten) för initiativets nästa steg.

K tejto položke nebol pridaný žiaden komentár.