case-based analysis
Articole
Promovarea practicilor educaţionale deschise
10 Martie 2011
RED au început să fie acceptate ca făcând parte din materialele pe care elevii şi profesorii le pot folosi.
Cu toate acestea, încă nu au fost definite metodele şi practicile prin care elevii, profesorii şi instituţiile de învăţământ pot colabora mai bine în folosirea RED, acest lucru fiind mai important în facilitarea schimbării din sistemele de învăţământ decât disponibilitatea efectivă a acestor resurse.
Plecând de la experienţele Universităţii Deschise din Marea Britanie în ceea ce priveşte furnizarea directă de RED şi de la studiul mai cuprinzător realizat la iniţiativa Open Learning Network (OLnet), pot fi identificaţi câţiva factori şi practici conexe care ar trebui să contribuie la încurajarea deschiderii şi a angajamentului faţă de RED.
Plecând de la experienţele Universităţii Deschise din Marea Britanie în ceea ce priveşte furnizarea directă de RED şi de la studiul mai cuprinzător realizat la iniţiativa Open Learning Network (OLnet), pot fi identificaţi câţiva factori şi practici conexe care ar trebui să contribuie la încurajarea deschiderii şi a angajamentului faţă de RED.