Pollen levitab uurimuspõhist teadusharidust kogu Euroopas

  • 0 Colaboratori implicaţi
  • 43229 Vizite
  • Notare
05 Iulie 2010
Ed van den Berg, David Jasmin
en, es, bg, cs, da, el, et, fi, fr, hu, it, pl, ro, de, lt, nl, lv, pt-pt, sk, sl, sv
Science, primary education, technology
Şcoli, Învăţământ superior, Formare continuă, Învăţământul şi Societatea
Pollen levitab uurimuspõhist teadusharidust kogu Euroopas

Viimastel aastatel on IKT arengud muutnud meie arusaamu teadusainete õppest alg- ja põhikoolis. Praegu eeldatakse, et koolid loovad õpilastele väljakutseid esitava keskkonna, õpetades neile vajalikke IKT oskusi ja samas tekitavad neis ka soovi õppida ja silmaringi laiendada.

Käesolevas juhtumianalüüsis vaadeldakse Polleni, Euroopa uurimuspõhist teadusharidust edendava võrgustiku programmi tegevust. Pilootprogramm Pollen oli suunatud kogukondadele eesmärgiga arendada välja teadusainete õpetamise praktilised alused algkoolide jaoks. IKT etendas projektis esmatähtast rolli ja toetas kõiki – õpetajaid, klasse ja kogu projekti. Tulemuseks oli paljulubav mudel, kus IKT ja innovaatiline pedagoogika parandavad koos õpilaste koolikogemust.

Pollen oli Euroopa teadus- ja arendustegevuse programm, mida toetas Europpa Komisjoni Teaduse Peadirektoraat Teadusuuringute, tehnoloogia arendamise ja tutvustamise kuuenda raamprogrammi raames teaduse ja ühiskonna teemavaldkonna all. Projekt algas 2006. aasta jaanuaris ja selle kestvuseks oli kolm ja pool aastat. Teadlaste meeskond koosnes 12 Euroopa riigi pedagoogilistest ja teadusorganisatsioonidest ja programm hõlmas 12 Euroopa linna. Võrgustik kattis kogu Euroopat (põhi, lõuna, ida ja lääs) ning erinevates kohapealsetes tingimustes otsiti vastuseid uuringu raames püstitatud küsimustele.

Acest subiect nu a fost comentat deocamdată.