Erfaringer med udveksling af læringsressourcer på skoler i Europa

  • 0 Colaboratori implicaţi
  • 74848 Vizite
  • Notare
17 Decembrie 2009
Peter Baumgartner, Riina Vuorikari, Frans Van Assche, Erik Duval, Birgit Zens, David Massart, Bram Vandeputte, Fernand Mesdom
en, es, cs, da, de, et, el, fr, it, lv, lt, hu, nl, pl, pt-pt, sl, fi, sv, ro, bg, sk
LRE, Learning Resource Exchange, educational materials, classroom, multilingualism, repositories, europe, eLearning programme, teachers, portal
Şcoli
Erfaringer med udveksling af læringsressourcer på skoler i Europa

Denne artikel omhandler de erfaringer, der er høstet i forbindelse med det første store forsøg på at dele undervisningsressourcer på skoler i Europa. Som sådan omhandler den ikke udarbejdelse eller brug af læringsressourcer, men tilbyder erfaringer af interesse for enhver organisation, som ønsker at fungere som mægler for undervisningsindhold, så udbud og efterspørgsel kan finde hinanden.

Selv om der findes mange databaser om undervisningsressourcer, er disse ofte utilgængelige for lærere af mange grunde, som f.eks. at de ikke er vidende om deres eksistens, de forskellige måder at beskrive indholdet på, sprogbarrierer etc. For at overvinde disse vanskeligheder indsamler ”Learning Resource Exchange (LRE)” undervisningsindhold fra pålidelige udbydere fra hele Europa og stiller det til rådighed for alle interesserede parter. Dette kræver implementering af en række tekniske løsninger, herunder et såkaldt ”forbund af opbevaringssteder” med en fælles anvendelsesprofil for metadatastandarder og de dertil hørende valideringstjenester.

I forbindelse med undervisningsindhold berører denne artikel brugen af licenser til åbent indhold og vanskelighederne ved at implementere dem, indekseringen af indhold foretaget af erfarne fagfolk og almindelige brugere, automatisk oversættelse og automatisk generering af metadata og erfaringer med de pædagogiske resultater af de udbudte ressourcer.

Ved at implementere og bruge en portal til LRE har europæiske undervisere fået en dybere indsigt i at søge og surfe, og de finder de tilbudte læringsressourcer nyttige til brug i klasseværelset. De værdsætter den tværsproglige og grænseoverskridende brug af indhold. Ideen om en international portal blev også betragtet som en mulighed for kulturel udveksling og en måde at udvide horisonter på, så det bliver lettere at få nye ideer til undervisning fra andre lande.

Acest subiect nu a fost comentat deocamdată.