Hospital
Bednet
Bednet vzw creërt een virtuele schoolomgeving op het internet voor langdurig zieke kinderen. Zo kunnen ze tijdens hun afwezigheid de lessen volgen en blijven ze in contact met hun leerkrachten en klasgenoten. Bednet zorgt ervoor dat kinderen thuis of in het ziekenhuis synchroom kunnen lesvolgen: zij kunnen de les die in hun klas doorgaat tegelijk mee volgen. Daarvoor installeert Bednet een laptop, webcam en randmateriaal in de klas en bij het kind. Via een gesloten systeem op het internet, volgt het kind actief de lessen: antwoorden, toetsen maken, spreekbeurten, groepswerk, ... het kan allemaal!
Creşterea valorii pe piaţa de muncă a pacienţilor spitalizaţi cu ajutorul conceptului de e-learning informal
eHospital a demonstrat că învăţarea combinată poate fi o modalitate potrivită de a învinge izolarea pacienţilor şi de a facilita întoarcerea lor la o viaţă normală şi la locul de muncă.
În acest articol este prezentat cadrul de intervenţie al proiectului şi sunt descrise amănunţit două din cele şapte elemente pilot de e-learning cu subiecte de învăţare legate direct de locul de muncă.
Sunt evidenţiate patru mari rezultate ale proiectului pilot eHospital:
Ofertele de e-learning asigurate de eHospital au fost foarte apreciate de pacienţii şi de personalul medical implicaţi în proiect. Acest lucru demonstrează necesitatea unor iniţiative viitoare pentru a facilita tranziţia între perioada de spitalizare şi revenirea la locul de muncă.
Noile tehnologii au un potenţial considerbil în a-i ajuta pe pacienţii aflaţi în perioada de spitalizare să-si menţină sau să-şi refacă şansele de a găsi sau de a-şi păstra locul de muncă: pacienţii spitalizaţi au o mobilitate redusă si sunt nevoiţi să accepte rutina destul de constrângătoare din spital. Prin urmare, aceştia pot profita de faptul că sunt independenţi de constrângerile de timp si spaţiu ale unei învăţări convenţionale de tip faţă în faţă. De asemenea, interacţiunea socială şi activităţile de învăţare mixte cu colegii devin posibile cu ajutorul instrumentelor de lucru virtuale.
Trebuie dezvoltate strategii educaţionale specifice pentru pacienţii care învaţă. Doar învăţarea combinată poate fi considerată o metodă eLearinig de succes în cadrul unui spital. Relaţia personală dintre pacientul care învaţă şi tutore este crucială.
Şi, în cele din urmă, introducerea e-learning în spitale presupune o serie de provocări vizând organizarea: Trebuie realizate noi parteneriate între furnizorii de programe de învăţare şi instituţiile de sănătate. Trebuie dezvoltate diferite mecanisme - publice sau private - pentru finanţarea programelor de învăţare în spitale într-un moment în care există importante presiuni financiare atât în domeniul sănătăţii cât şi în cel al educaţiei şi formării profesionale.