A diákok mint tanulástervezők: A közösségi média használata a megismerés bástyája

  • 0 Opmerkingen
  • 48574 Bezoeken
  • Beoordeling
30 November 2011
Leanne Cameron, Miriam Tanti
en, cs, da, de, bg, et, el, es, fr, it, lv, lt, hu, nl, pl, pt-pt, ro, sk, sl, fi, sv, mt
Learning Design, student experience, teacher and student roles, collaborative learning, Web 2.0
Hoger onderwijs
A diákok mint tanulástervezők: A közösségi média használata a megismerés bástyája

„A diákok mint tanulástervezők” megközelítés kihívásokkal jár a pedagógia közvetítési modelljei számára: arra kényszeríti a tanárokat, hogy enyhítsenek a diákjaik felett gyakorolt ellenőrzésen azért, hogy a hallgatók teret kaphassanak a kísérletezésre és rájöjjenek a tanulás mikéntjére.

A jelen munka két tanulmány eredményeit vázolja fel: a tanulás új módjainak felderítését tették lehetővé a diákoknak, amennyiben arra ösztönözték őket, hogy vállalják a saját tanulásukkal kapcsolatos felelősséget. A munka azt is szemlélteti, hogy milyen potenciális közösségi médiaeszközök könnyíthetik meg ezt a tapasztalatot. E projektek kimutatják, hogy amennyiben a diákokat felhatalmazzák saját tanulási tevékenységük megtervezésére, akkor képesek alaposan foglalkozni a tanulási folyamattal.

Er is nog niet gereageerd op dit item.