Čo sme sa naučili z bezpečnejšieho internetového programu v Estónsku

  • 0 Kummenti
  • 39422 Visits
  • Klassifikazzjoni
30 April 2012
Birgy Lorenz, Kaido Kikkas
Pan Ewropew
en, es, bg, da, el, et, de, fi, lt, lv, sl, it, sv, sk, pl, nl, pt-pt, ro, hu, fr, cs
Internet Safety, Competence, eSkills, literacy, media, identity, critical thinking, critical pedagogy, risk groups
Skejjel, Edukazzjoni Tagħlim Kontinwu
Čo sme sa naučili z bezpečnejšieho internetového programu v Estónsku

Estónske deti patria v EÚ k prvej päťke ako užívatelia internetu, ktorí na jednej strane využívajú všetky nové riešenia IKT a na druhej strane sú ľahko ovplyvniteľné ich negatívami (rozličnými hrozbami na internete). V tejto krajine je koordinovaná snaha o zvyšovanie elektronickej bezpečnosti relatívne nová. Skoršie aktivity boli len slabo koordinované, chýbala im kontinuita a spoliehali sa najmä na dobrovoľníkov. Počas posledných rokov priniesol program Bezpečnejší internet v Estónsku tak veľmi potrebný koordinovaný prístup.

Naším cieľom je definovať témy, ktoré už boli a ešte neboli pokryté programom, identifikovať slabé a silné stránky programu, analyzovať jeho účinky a odporučiť ciele pre budúcnosť. Analyzovali sme obsah (študijné materiály a elektronické kurzy) vytvorené projektom, skúsenosti školiteľov a spätnú väzbu kurzu. Na základe týchto údajov sme zostavili odporúčania (z pohľadu projektu, manažmentu školy, rodičov a vlády) pre nasledujúci stupeň iniciatívy.

elearning_general_no_comments_anonymous