Nākotnes darbinieku mācību mobilitāte: eksperimenti ar virtuālo iekārtošanu universitāšu un uzņēmumu vidēs

  • 0 Komentarai
  • 59931 Apsilankymų skaičius
  • Įvertinimas
22 Gruodis 2010
Kees-Jan van Dorp, Alfonso Herrero de Egaña Espinosa de los Monteros, Sirje Virkus, Angelique Lansu, Maria Kocsis Baán
en, es, bg, cs, da, de, el, et, fi, hu, it, lt, nl, pl, pt-pt, ro, sk, sl, sv, fr, lv
virtual placement, learning arrangement, work-based learning, networks
Mokymas ir darbas
Nākotnes darbinieku mācību mobilitāte: eksperimenti ar virtuālo iekārtošanu universitāšu un uzņēmumu vidēs

Virtuālā iekārtošana ir mācību pasākumi, kas veido jaunas iespējas profesionālo (ar darbu saistīto) zināšanu uzkrāšanai. Virtuālajām iekārtošanām ir vairākas priekšrocības; tās piedāvā vairāk mācību iespēju, iepazīstina ar profesijām, par kurām studenti nebūtu iedomājušies, nodrošina trūcīgo studentu integrāciju, kā arī sagatavošanu un saplūšanu ar fiziskajām iekārtošanām.

Rakstā ir aprakstīti vairākās valstīs veikti eksperimenti, kuru uzmanības centrā ir bijusi attālā piekļuve darbam, izmantojot tehnoloģiskos risinājumus. Raksts ir veltīts uz darba balstītas apmācībai un studentu profesionālai mobilitātei. Galvenais jautājums ir šāds: cik virtuālo iekārtošanu ir jāierīko, lai palīdzētu attīstīt profesionālās iemaņas?

Vispirms šajā rakstā ir izanalizēts tradicionālo iekārtošanu devums, kuram seko virtuālo iekārtošanu stiprās un vājās puses. Turpmāk rakstā ir sniegta informācija par reāliem eksperimentāliem projektiem ar virtuālajiem (uz darba balstītiem) pasākumiem. Parastas universitātes veic eksperimentus ar virtuālajām iekārtošanām klātienes kursos un mācību programmās pašorganizējošu mācību ietvaros, savukārt, atvērtās universitātes veic eksperimentus ar virtuālajām iekārtošanām tālmācības kursos un mācību programmās, sociālu, uz sadarbības balstītu un tīklveida mācību ietvaros. Rakstā ir aprakstīti dažādu izvietojumu rezultāti, kā arī to priekšrocības un trūkumi. Pētījuma secinājumos ir piedāvāti ieteikumi attiecībā uz studentu profesionālo iemaņu attīstību, izmantotu didaktiku un tehnoloģiju.

Kol kas nėra jokių komentarų.