Utmaningen som kvaliteten innebär i kollektivtutformat material

I den kollektiva utformningen av e-lärande innehåll, är det centrala kännetecknet att även eleverna skapar innehåll och därmed suddas gränserna mellan ”författare” och ”konsument” ut. I praktiken är de studerande inte längre enbart konsumenter, utan deltar aktivt i inlärningsprocessen och påverkar den. Detta fundamentala kännetecken påverkar och ger en annan syn på kvalitet.

Kollektiv produktion (peer-production) är inte bara ett nytt sätt att producera e-lärande innehåll, utan är även en metod som gör det möjligt för en bred skara yrkesutövare att skapa inlärningssinnehåll. Problemen med kvalitetsstyrning som detta material för med sig kan underminera metodens fördelar.

Ett antal passande verktyg och metoder tillämpas för närvarande för att säkerställa och förbättra kvaliteten på användarproducerat e-lärande material. Denna artikel introducerar till QualityScape, en metod som utvecklats av Europeiska QMPP projektet och är en viktig strategi för att säkerställa kvaliteten i kollektivt producerat e-lärande innehåll. Man drog slutsatsen att kvalitet är resultatet av ett samspel mellan kollektivproduktion av digitalt innehåll och en inbördes valideringsförfarande av detta. I allmänhet innebär en central faktor i projektet att utveckla ett holistiskt synsätt för användarbaserad produktion, vilket effektivt ska utnyttja denna unika metod för att skapa innehåll.