future
This is Learning Without Frontiers
VISIR Stakeholders consultation - An unorthodox consultation about visions and scenarios on future of learning
The VISIR project – “Vision, Scenarios, Insights and Recommendations “ is the initiative of seven European networks one research centre and one University involved in the open, distance and e-learning field. It aims to develop a shared vision on how ICT may help making lifelong learning a reality. The project is co-funded by the European Commission Lifelong Learning Programme.
The objective of the VISIR Stakeholders’ Consultations is to involve professionals and practitioners as well as decision makers, students, civil society representatives, to build on their opinion and experience, to develop a common vision on how ICT may help making lifelong learning a reality.
We are counting on your contribution to help to identify and analyse the trends on ICT and learning in Europe. It will take only few minutes of your time and even could be fun to reflect on the 14, somewhat provocative and tricky statements which you will find in the consultation. Such statements were elaborated following a memorable brainstorming seminar in Bologna in May 2012, with the participation of a bunch of experts gathered from all the continent. They analysed the domains of change, the polarities and tensions and the main lines of evolution and trying to outline future scenarios from here till 2020. Thus, the statements in the consultation are related to the year 2020.
A tanulás jövője Európában 2025-ben
E munka eredményét sűríti össze egy intézkedési lista, „a változás követelményei”, amely a projektben rögzített négy területen végrehajtandó intézkedéseket, valamint néhány általános keresztkövetelményt is tartalmaz. E követelményeket a „A Learnovation elképzelése a tanulásról Európában 2025-ben” a következőképpen foglalja össze: „Az egész életen át történő tanulás az ember számára létszükséglet lesz. A technológiák - a mindennapok során történő nagymértékű és természetes használatuknak köszönhetően – felszabadítják az emberekben rejlő tanulási lehetőséget és képességet, és kedveznek a tanulási folyamatuk metakogníciója és elsajátítása felé történő spontán tendencia kialakulásának.”
A cikk célja az, hogy a tanulás jövőjét innováció-orientált perspektívában képzelje el, valamint, hogy - a pozitív változások érdekében - a sürgős intézkedések meghozatalához a politikai felelősöknek és a döntéshozóknak ajánlásokat adjon . A Learnovation projekt által elindított konzultációs folyamat sikeresnek bizonyult abban, hogy mozgósította az érdekelteket, akik hozzájárultak a jövőben kívánatos tanulási fejlődés forgatókönyveinek kidolgozásához, valamint ajánlásokat határoztak meg annak érdekében, hogy e forgatókönyvek megvalósulhassanak.