reading skills
Reading Skills Tutorial
Free eBook Library and Activities to Enjoy Online
Over 250 FREE eBooks at Oxford Owl's online library, as well as links to activities and games.
Open learning sources available at Oxford Owl's free eBook library. Browse through over 250 free eBooks, classified according to age and reading level, as well as activities, storyteller videos, and games.
Learning Sciences and Technologies ASC2012
The aim of the ASC is to jointly exploit the possibilities and address the challenges so that the eyetracking technique can be effectively used to design, evaluate and improve education.
The conference is organized around three topics. Each topic will be introduced by one presentation from the Educational Psychology community and one from the Eye Tracking Methodology community. The presentations are meant to give insight in each of the three topics from different perspectives and serve as an inspiration for the later parallel group session.
Topics
The speakers and topics are:
- Daniel Richardson (University College London )& Els Boshuizen (CELSTEC): Expertise and expertise development in the professions: The case of visual expertise
This topic focuses on the methodology for coupling eye tracking and verbal data. - Richard Dewhurst (Humanities Lab, Lund University ) & Saskia Brand-Gruwel (CELSTEC): Information-problem solving: Connecting attentional and cognitive processes
This topic focuses on the methodology of measuring cognitive states, such as mental effort with eye tracking. - Jukka Hyönä (Turku Univeristy )& Liesbeth Kester (CELSTEC): Adaptive learning Technologies
This topic focuses on the methodology of eye tracking data-analysis in navigational and reading strategies
Apart from these six presentations, you can follow two extra presentations in the life stream. Halszka Jarodzka (CELSTEC) will give a presentation on the Current status of eye tracking research on Learning and Instruction. Kenneth Holmqvist (Humanities Lab, Lund University ) will go into “Methodological aspects of eye tracking research.
Euroopan lasten liikkuva kielikirjasto-hanke
Eurolib – Euroopan lasten liikkuva kielikirjasto –hanke pyrkii vastaamaan kolmeen opetuksen perustarpeeseen: esittelemään eurooppalaisia kieliä nuorille oppijoille, kannustamaan lukemiseen, jotta se omaksuttaisiin elinikäisen oppimisen parhaaksi työvälineeksi ja kasvattamaan ymmärrystä Euroopan kulttuureiden monimuotoisuudesta ja yhtäläisyyksistä.
Eurolib on Euroopan Unionin rahoittama opetusprojekti. Euroopan lasten liikkuva kielikirjasto-hanke esittelee eurooppalaisia kieliä ja kulttuureita. Samalla se innostaa vieraan kielen opintojaan aloittavia lapsia elinikäisen oppimisen tärkeisiin avaintaitoihin, kieliopintoihin ja lukutaidon omaehtoiseen harjoittamiseen.
Liikkuvan kielikirjaston aarrelaatikko matkustaa eurooppalaisesta koulusta toiseen. Sen sisällä on kauniisti kuvitettuja lastenkirjoja kuudella kielellä (englanniksi, espanjaksi, turkiksi, italiaksi, tsekiksi ja suomeksi). Kirjasto viipyy koululla tietyn ajan, ja siihen sisältyy yhteistoiminnallisia oppimistehtäviä. Lisäksi osa tehtävistä tehdään ennen kirjaston tuloa ja osa vielä sen lähdettyä.
Kielikirjaston varaaminen
Tsekin tasavallassa, Suomessa, Italiassa, Espanjassa, Turkissa tai Iso-Britanniassa toimivat koulut voivat ilmaista kiinnostuksensa kirjaston varaamiseen täyttämällä ´Get Involved`.
Maailmanlaajuinen yhteisö
Muiden kuin hankemaiden koulut pääsevät käyttämään kielikirjastoa ryhtymällä Eurolib-verkoston kokoajiksi omassa maassaan. Nämä verkostot liittyvät sitten hankkeen päättyessä muodostettavaan maailmanlaajuiseen yhteisöön (Association).
Ekapeli
Ekapeli on tietokoneella pelattava oppimispeli, joka harjoittaa lukutaidon perusteita. Ekapelistä on laadittu useita versioita. Pelit on kehitetty neuropsykologian professori Heikki Lyytisen sekä Jyväskylän yliopiston ja Niilo Mäki Instituutin työryhmän toimesta.