Net4Voice: uus tehnoloogia hääle konverteerimiseks piirideta õpikeskkondades

  • 0 Kommentaarid
  • 61813 Külastuste arv
  • Hinnang
30 April 2009
Elena Luppi, Raffaella Primiani, Carla Raffaelli, Daniela Tibaldi, Ivan Traina, Anna Violi
en, nl, hu, et, de, cs, lt, fi, el, da, bg, es, it, pl, ro, sv, fr, lv, pt-pt, sk, sl
Net4Voice, methodology, Education, innovation, technology, speech recognition, Accessibility, social inclusion, voice recognition, media
Õppeasutused , Ülikool, Õppimine ja ühiskond
Net4Voice: uus tehnoloogia hääle konverteerimiseks piirideta õpikeskkondades

Net4Voice projekti eesmärgiks on parandada õppe kvaliteeti, edendades selleks piirideta õpikeskkondadele üleminekut ja innovatiivsete meetodite väljaarendamist, mis kasutavad kõnetuvastustehnoloogiat (SR - speech recognition). SR tehnoloogia võimaldab reaalajas automaatselt konverteerida kõneleja jutu digitaalseks tekstiks, luues seega loengu või konverentsi ettekande elektroonilise kirje, mida on võimalik välja trükkida või erinevate seadmete ja kanalite kaudu levitada.

Käesoleva artikliga tahame me anda teavet Net4Voice programmi tulemuste kohta. Programmi rahastab Euroopa Komisjon elukestva õppe programmi osana alaprogrammi Leonardo da Vinci raames. Me kirjeldame artiklis kõnealuse programmi eesmärke ja algatusi, mis nende eesmärkide saavutamiseks on tehtud. Samuti kirjeldame me väljatöötatud õppemetoodikat ja esimesi tulemusi veel käimasolevate katsete kohta.

Net4Voice programm sai alguse 2007. aasta detsembris ja kestab kuni 2009. aasta novembrini. Projektis osaleb kolm ülikooli ja kaks keskkooli. Nende koolide õpilastel on erinevaid kuulmis- või motoorseid puudeid ja kõnetuvastustehnoloogia on neile seega suureks abiks, võimaldades neil osaleda tundides neile sobivas õpikeskkonnas muid abivahendeid vajamata. SR tehnoloogiast saavad kasu ka võõrkeelte õppijad. Kui tund läbi, siis on neil võimalik juurde pääseda olemasolevatele multimeedia salvestustele ja tunni materjale uuesti lugeda või kuulata.

Net4Voice'i eesmärgiks on välja töötada selge skeem, mille abil hinnata kõnetuvastustehnoloogia mõju haridusele ja selleks viiakse katseid läbi kolmes erinevas õpikeskkonnas: ülikoolis, koolis ja täiskasvanutele mõeldud tundides. Lisaks sellele hinnatakse projekti käigus ühe uue õppemetoodika pedagoogilise tugisüsteemi tõhusust. See metoodika võimaldab tehnoloogiat ja selle kogu potentsiaali võimalikult hästi ära kasutada, kohandades seda õpilaste olukorra ja vajadustega ning kombineerides tarkvara individuaalsete kogemuste ja meetoditega õpetamise vallas.
The paper is based on an article published in the proceedings of International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI 2008), Madrid (Spain), November 17-19, 2008, Ed. International Association of Technology, Education and Development (IATED). ISBN: 978-84-612-5091-2.

The full text of this article is available in English and Spanish.The Spanish version is made possible thanks to our partner, the Organisation of Ibero-American States for Education, Science and Culture (OEI). // El texto integro de este artículo está disponible en inglés y castellano. La versión castellana ha sido posible gracias a nuestro socio, la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).

The paper is based on an article published in the proceedings of International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI 2008), Madrid (Spain), November 17-19, 2008, Ed. International Association of Technology, Education and Development (IATED). ISBN: 978-84-612-5091-2. The full text of this article is available in English and Spanish.The Spanish version is made possible thanks to our partner, the Organisation of Ibero-American States for Education, Science and Culture (OEI). // El texto integro de este artículo está disponible en inglés y castellano. La versión castellana ha sido posible gracias a nuestro socio, la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).

Lisadokumendid:

Seda teemat pole veel kommenteeritud.