Tudengite kaasamine omaenda õppeprotsessi juhtimisse

Tudengite kaasamine oma õppeprotsessi erinevates kontekstides nagu näiteks enda õppekeskkonna loomisse vastavalt oma eesmärkidele ja huvidele, on üks viise nende oskuste ja motivatsiooni arendamiseks, mis jäävad elukestva õppe vahenditeks ka pärast formaalse haridustee läbikäimist.

Käesolevas artiklis jälgitakse arvutiteaduse ja elektroonika bakalaureuseõppe tudengite isikliku õppekeskkonna loomist. Vaadeldakse nende õppekogemusi Netvibes kodulehe kasutamisel ja arutletakse Netvibes’i kasutamise eeliste üle õppestrateegiate kontekstis ning tehniliste lahenduste väljatöötamise juures. Lisaks sellele pakutakse ja rakendatakse üht tõhusa kommunikatsiooni mudelit ülikooli õppimise haldamissüsteemi (Learning Management System) ja personaalsete õppekeskkondade vahel. Lõpuks käsitletakse ka küsitluse teel saadud tudengite arvamusi õppimise kohta nende isiklikes õppekeskkondades. Enamik tudengeid leiab, et isikliku õppekeskkonna loomine on õppimise ja isikliku arengu seisukohalt väga kasulik.