selbstgesteuerten Lernens

Personal Learning Enviroments (PLEs) dienen der individuellen Ausgestaltung der eigenen Lernumgebung und sind so für Unterstützung selbstgesteuerten Lernens von Interesse. Anders als bei herkömmlichen Lern-plattformen bestimmt der Lernende im Wesentlichen selbst die Informations- und Kommunikationskanäle seiner Lernprozesse. Die Referenten Ilona Buchem (Beuth Hochschule für Technik Berlin) und Sebastian Fiedler (Zentrum für Soziale Innovation) zeigen erste Ansätze und Erfahrungen im institutionellen Umfeld.