Envejecimiento del cerebro: Neuroplasticidad y aprendizaje permanente
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El papel de la enseñanza para adultos es cada vez más importante en el marco de las políticas de fomento del aprendizaje permanente. Sin embargo, la participación de personas adultas en actividades de formación sigue siendo bastante baja, pese a los incentivos y las iniciativas dirigidas a facilitar el acceso a la educación y la formación a cualquier edad.
La participación tiende a decrecer a medida que aumenta la edad. Las personas mayores tienen más dificultades para aprender a causa del deterioro de las funciones cerebrales, lo que provoca una debilitación progresiva de la concentración, la memoria y la flexibilidad mental. No obstante, las investigaciones actuales en el ámbito de la neurociencia demuestran que el envejecimiento del cerebro puede ser reversible: el cerebro es plástico en todas las etapas de la vida y puede reestructurarse mediante experiencias de aprendizaje.
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Las investigaciones actuales en el ámbito de la neurociencia demuestran que el envejecimiento del cerebro puede ser reversible: el cerebro es plástico en todas las etapas de la vida y puede reestructurarse mediante experiencias de aprendizaje.