Bariéry a stimuly pro používání OER na školách

  • 0 comments
  • 40601 Visits
  • Rating
10 March 2011
Ulf-Daniel Ehlers, Thomas Richter
en, bg, da, el, et, fr, it, lv, pl, ro, sl, cs, de, es, fi, hu, lt, nl, pt-pt, sk, sv
Open Source, motivators, teacher survey
Learning & Society
Bariéry a stimuly pro používání OER na školách

V naší studii jsme se zaměřili na průzkum realizovaný mezi německými pedagogy, který měl zjistit, nakolik používají, znovupoužívají, produkují a spravují otevřené vzdělávací zdroje (OER).

Zkoumali jsme, jaké stimuly a bariéry mají vliv na využívání OER, co se ostatní mohou přiučit z jejich otevřených vzdělávacích postupů a jak můžeme podpořit šíření OER na školách.



Tento průzkum odhalil některé překvapivé výsledky, především tu skutečnost, že dotazovaní němečtí učitelé nijak nepociťují, že by pro používání OER bylo třeba speciální licence, jelikož usuzují, že vše, co je na Internetu volně přístupné, je určeno pro veřejnost – dokonce i jejich vlastní produkty. Co se týká bariér, jako jeden z největších problémů se ukázala nespolehlivost pokud jde o správnost informací a též obavy z nedostatečné odbornosti a vedení v průběhu adaptačních procesů.

This item has not yet been commented.