Avatud õppevahendid juhtimisõppes: kogemustest õpitu
- 0 comments
- 90645 Visits
- Rating






Avatusele suunatus on erinevates valdkondades üha enam tähtsust võitnud. Käesolevas artiklis vaatleme lähemalt avatud õppevahendeid ning täpsemalt avatud õppevahendite kasutamist juhtimisõppes.
Esmalt me tutvustame kaheaastase uuringu tulemusi, mis keskendus ülikooli oskuste, kogemuse ja arusaamade vaatlemisele avatud õppevahendite vallas, eriti just seoses juhtimisõppega. Tegemist oli siiani uurimata valdkonnaga ja saadud tulemused osutusid huvitavaks esimese sammuna antud teema mõistmisel. Me toome välja peamised takistavad ja innustavad faktorid, mis on seotud avatud õppevahendite kasutamise ja loomisega ning osutame olulistele erinevustele majandus- ja juhtimisõppe teaduskondade, mis on vähem edasijõudnud, ning teiste teaduskondade vahel.
Seejärel me kirjeldame avatud õppevahendite kogemust Grenoble’i Juhtimiskoolis. Pärast esimese uuringu läbiviimist 2006. aastal otsustasime algatada avatud õppevahendite projekti oma Ärikoolis ja töötasime välja OpenCim veebilehe, mille eesmärgiks oli pakkuda juhtimisõppele avatud õppevahendeid. Me keskendusime teadlikult prantsusekeelsetele materjalidele, mis olid mõeldud prantsuse keelt kõnelevale akadeemilisele kogukonnale (õppejõud ja üliõpilased).
Siiani on see algatus osutunud väga edukaks. Meil on palju rahulolevaid lugejaid, sealjuures palju aafriklasi. Lisaks sellele on tootjatepoolne (osalev õppetool) tagasiside suurepärane ja me usume, et oleme üle saanud kaks aastat tagasi tuvastatud takistustest.
This item has not yet been commented.



