Stupne otvoreného vzdelávania?

  • 0 Kommentare
  • 42900 Aufrufe
  • Bewertungen
14 April 2011
Bernd Remmele
el, en, sl, fr, es, bg, de, pl, et, da, cs, lv, fi, lt, hu, nl, sk, ro, it, pt-pt, sv
Informal learning
Hochschule
Stupne otvoreného vzdelávania?

Otvorené vzdelávacie zdroje (OER) sa môžu analyzovať v súvislosti so základným pnutím objavujúcim sa v modernom vzdelávacom systéme: uvedením pedagogickej funkcie a výberového procesu do kontrastu. Na jednej strane očakávame, že prístup k vedomostiam bude otvorený, na druhej však očakávame, že sa budú používať ako prostriedok na rozvoj osobnej kariéry.

OER sú na internete voľne dostupné a spadajú do oblasti vzdelávacej funkčnosti, uľahčujúc vzdelávacie procesy mimo formálnych štruktúr charakterizovaných výberovými procesmi ako sú dosiahnuté vzdelanostné stupne a diplomy. Neexistujú však služby spojené s OER (ako sú napríklad distribútori softvérov otvorených zdrojov), ktoré by vylepšili ich použiteľnosť a rozvinuli ich celkový hospodársky dopad.

Článok skúma možnosti nájdenia trhových služieb súvisiacich s funkciou výberu, uvádza, že inštitúcie poskytujúce vzdelanostné stupne môžu študentom ponúknuť kredity na kompetencie nadobudnuté počas otvoreného vzdelávania, inak povedané reformovanie procesu. Takéto pridelenie by bolo aktívom, mohlo by poskytnúť prístup k lepšej kariére a bolo by možné oceniť tieto služby viac-menej efektívne. Niektoré súčasné výskumy, ako je napríklad francúzsky validation des acquis de l’expérience ukazujú, že tento scenár je realistický.

Dieser Beitrag wurde bisher noch nicht kommentiert.