Sondaż wśród ekspertów na temat przeszkód i czynników wspierających otwarte praktyki edukacyjne

Wyniki sondażu przedstawiają aktualne tematy do dyskusji oraz potencjalne bariery i korzyści OER, a także wskazują przyszłe kierunki polityk i programów badawczych. Respondenci określają wyzwania na drodze do powszechnego wdrażania i stosowania otwartych zasobów edukacyjnych, które odpowiadają wynikom przeglądu publikacji specjalistycznych. Wyzwania te obejmują: wymianę międzykulturową, zrównoważone polityki instytucjonalne i formalną akredytację. Mimo zalet OER, takich jak dzielenie się zasobami z innymi użytkownikami, określanie osobistych celów kształcenia i zestawianie różnych punktów widzenia, uczący się nadal napotykają trudności, aby znaleźć odpowiednie treści, a uznawalność ich nieformalnej nauki w bardziej formalnych środowiskach jest bardzo niewielka lub w ogóle nie istnieje. Zarówno uczniowie, jak i nauczyciele nie posiadają kompetencji w zakresie samokształcenia. Debata w sprawie OER powinna przejść od dyskusji na temat dostępu do materiałów do rozważań na temat, w jaki sposób wspierać współtworzenie, adaptację i rozproszoną archiwizację zasobów.