Algatus digitaalse kirjaoskuse edendamiseks kõrghariduses: Kataloonia avatud ülikooli stsenaarium

IKT on kuulunud ülikooli õppekavva algusest peale kohustusliku igale astmele mõeldud ainena ning selle eesmärgiks on aidata üliõpilastel toime tulla virtuaalses keskkonnas ja tutvustada neile ülikooli enda veebipõhiseid vahendeid. Aine õpetamine on arenenud oma 11aastase eksisteerimise jooksul ühestküljest seoses uute tehnoloogiate tekkega ja teisalt vastavalt üliõpilaste vajadustele. Praegusel kujul hõlmab see IKT põhialuste tutvustamist ja juhindub Bologna deklaratsioonist.

Ülikool võtab vastu strateegilise tähtsusega otsuseid uute diplomite sisseviimisel vastavalt Euroopa kõrgharidusala (EHEA – European Higher Education Area) raamistikule ja selle stsenaariumiga seoses kirjeldatakse Kataloonia avatud ülikoolis seda valdkonda järgnevalt: „IKT kasutamine ja rakendamine akadeemilises ja professionaalses plaanis.“ Digitaalse kirjaoskuse osas võimaldab Kataloonia avatud ülikool omandada IKT oskused akadeemilisel ja professionaalsel tasemel tänu vastavale lisaainele iga diplomi juures. Õppeaine annab Euroopa ainepunktide ülekande süsteemis (ETCS) kuus ainepunkti ja on esimese poolaasta jooksul kõigile osakondadele ühiste põhiainepunktide raames kohustuslik. Loengutes käsitletakse IKT ratsionaalset ja kriitilist kasutamist, digitaalseid tehnoloogiaid, virtuaalsete projektide koostamist ja uusi viise teadmiste loomiseks ning edastamiseks läbi uue sotsiaalvara internetis (ajaveebid, wikid, sotsiaalsed järjehoidjad jne.) ja erinevaid kirjaoskusi.

Kataloonia avatud ülikooli kogemuste põhjal saame me välja tuua peamised elemendid, mis võimaldavad koostada programmi digitaalse kirjasoskuse omandamiseks ükskõik millises hariduslikus kontekstis: IKT oskuste määratlemine, järkjärguline IKT oskuste omandamine tänu projektipõhisele õppele, meeskonnatöö uute vahendite kasutamisel ja rakendamisel ning konsultantide roll.