Mobilność wirtualna: wartość wymiany międzykulturowej

W tym artykule definiujemy na nowo koncepcję mobilności wirtualnej i przedstawiamy projekt Movinter Modelling Framework, który pomaga instytucjom szkolnictwa wyższego w projektowaniu i wdrażaniu zintegrowanego wykorzystania wirtualnej mobilności w celu wspierania międzynarodowego wymiaru studiów.

Na zakończenie, artykuł przedstawia rekomendacje, na temat tego, jak wykorzystać maksymalnie potencjał mobilności wirtualnej w nadchodzącej dekadzie. Musimy nadal zadawać sobie pytanie, dlaczego mobilność wirtualna jest ważna i zwracać uwagę na niewykorzystany do tej pory potencjał tego pojęcia, aby (1) osiągnąć demokratyzację dostępu do międzynarodowych, międzydyscyplinarnych i wielokulturowych studiów, obecnie dostępnych jedynie dla relatywnie małej części studentów, co przyczyniłoby się do wzrostu spójności społecznej; (2) osiągnąć stabilną współpracę pomiędzy zespołami nauczycieli akademickich i badaczy oraz ich instytucjami, tworząc uznawalną komplementarność i specjalizacje poprzez działania oparte na współpracy; (3) wprowadzić w życie łączone tytuły akademickie na różnych poziomach (studia licencjackie, magisterskie i doktoranckie) i w różnych formach (lekcje mistrzowskie, pojedyncze przedmioty, seminaria i warsztaty), nawet przed wprowadzeniem pełnej uznawalności tytułów akademickich z innych krajów; i (4) połączyć uniwersytety i wyższe uczelnie europejskie pomiędzy sobą i pomiędzy uczelniami w innych częściach świata.