Serious gaming en formeel en informeel leren

  • 0 Kommentarer
  • 54867 Visits
  • Rating
11 Juli 2011
Aristidis Protopsaltis, sonia Hetzner, Dimitra Pappa, Lucia Pannese
en, da, de, es, et, fi, fr, it, nl, pt-pt, sv, cs, bg, el, hu, lt, lv, pl, ro, sk, sl, mt
serious games, case studies, Informeel leren, evaluation
Skoler, Læring og samfund
Serious gaming en formeel en informeel leren

De ervaring die uit het e-VITA-project is opgedaan, wordt gebruikt om het verband tussen serious games enerzijds en formeel en informeel leren anderzijds te verkennen.

Het e-VITA-project stimuleert en onderzoekt pedagogische innovatie door vier verschillende pedagogische benaderingen te beoordelen. Het heeft tevens als doel kennisoverdrachtsmechanismes te vereenvoudigen die spelend leren (GBL) met intergenerationele leerconcepten integreren. In het kader van het project zijn een aantal spellen ontwikkeld die als doel hebben het Europese culturele bewustzijn te vergroten middels het overdragen van grensoverschrijdende ervaringen van oudere Europeanen. Hier wordt het eerste deel van de expertevaluatie van de resultaten gepresenteerd.

This item has not yet been commented.