Language Campus: juegos de rol en un entorno de e-learning
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El aprendizaje colaborativo permite a los participantes intercambiar información, así como generar ideas, simplificar problemas y resolver tareas. Al utilizar una plataforma de e-learning en un entorno colaborativo, el profesor se convierte en socio activo, moderador y asesor del proceso educativo, del mismo modo que los demás estudiantes.
En este artículo se estudia la manera en que los juegos de rol multijugadores (juegos con un entorno social que permite a los jugadores comunicarse) sirven para fomentar este tipo de experiencia educativa y, a partir de estudios anteriores del autor y de otros especialistas, se analiza por qué los juegos de rol son el género de juegos digitales más apropiado para el aprendizaje basado en juegos.
En el texto se describen aspectos concretos que deberían tenerse en cuenta al diseñar un guión de juego de roles para utilizarlo en un juego digital. Asimismo, se presenta la experiencia de crear y probar estas teorías utilizando un juego de ejemplo para un solo jugador. La plataforma resultante, el Language Campus, se utiliza para ejemplificar un modelo de buenas prácticas de aprendizaje basado en juegos que incorpora guiones de juego de roles en un entorno de e-learning colaborativo y social.
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Al utilizar una plataforma de e-learning en un entorno colaborativo, el profesor se convierte en socio activo, moderador y asesor del proceso educativo, del mismo modo que los demás estudiantes.