Nahlédněte do naší databáze projektů a objevte svět osvědčených postupů
26 dubna 2013
| 497
| Zatím žádné hlasy
01 Říjen 2012
30 Září 2014
Celoevropské
INTUITEL is a project that promotes e-learning systems with a strong emphasis on guidance and feedback for learners. INTUITEL-enabled management systems provide automated, personalised learning support.
08 dubna 2013
| 411
| Zatím žádné hlasy
01 dubna 2013
31 Prosinec 2016
Itálie, Švýcarsko
La più grande raccolta di fiaba in italiano della rete, dalle fiaba classiche a quelle inviate dagli utenti in versione testuale o multimediale. Un supporto educativo per insegnanti e genitori.
08 dubna 2013
| 616
| Zatím žádné hlasy
01 dubna 2013
30 dubna 2016
Mezinárodní
The world largest collection of fairy tales, a really passionate project which involves a lot of creative people! A teaching resource for learning English and as a parenting bedtime-resource.
24 Březen 2013
| 610
| Zatím žádné hlasy
01 Říjen 2012
30 Září 2013
Rakousko, Bulharsko, Německo, Řecko, Itálie, Holandsko, Slovinsko, Spojené království
weSPOT promotes employing scientific inquiry in the classroom, by connecting scientific concepts to personal curiosity, experiences, and reasoning.
06 Březen 2013
| 708
| Zatím žádné hlasy
01 Říjen 2012
30 Září 2015
Německo, Řecko, Itálie, Holandsko, Spojené království, Celoevropské
weSPOT aims at promoting scientific inquiry in the classroom by relating scientific concepts to personal curiosity, experiences, and reasoning.
21 Únor 2013
| 940
| Zatím žádné hlasy
01 Říjen 2011
31 Červenec 2013
Polsko, Rumunsko
This project aims at developing English language skills among students and teachers, break down cultural barriers and stereotypes, and help young people find where they belong in the modern world, with special attention given to educational and job prospects.
23 Leden 2013
| 777
| Zatím žádné hlasy
01 Leden 2011
31 Leden 2013
Celoevropské
The aim of this project is to have a positive impact on the development of students' problem-solving competencies by promoting the use of inquiry and problem-based approaches to teaching. To achieve this, a training framework will be developped for training teachers how to create science lesson plans by not just providing examplar solutions to...
07 Leden 2013
| 854
| Zatím žádné hlasy
01 Listopad 2010
30 Listopad 2014
Chorvatsko, Česká republika, Dánsko, Německo, Litva, Holandsko, Norsko, Polsko, Slovensko, Slovinsko, Španělsko, Švýcarsko, Turecko, Mezinárodní
IEA ICILS will measure international differences in CIL and computer use in Grade 8 (or its national equivalent) students. It will also collect information about contexts (at the student, school and system level) in which CIL is developed.
01 Leden 2013
| 858
| Zatím žádné hlasy
01 Listopad 2012
31 Říjen 2014
Německo, Holandsko, Spojené království
LinkedUp aims to push forward the exploitation of the vast amounts of public, open data available on the Web, in particular by educational institutions and organizations. LinkedUp will organise the LinkedUp Challenge to realise personalised university degree-level education of global impact based on open Web data and information. Drawing on...
27 Prosinec 2012
| 999
| Zatím žádné hlasy
01 Leden 2012
31 Prosinec 2015
Belgie, Dánsko, Německo, Maďarsko, Irsko, Polsko, Portugalsko, Slovinsko, Švédsko, Turecko, Spojené království
The aim of this project is to support teachers in adopting an inquiry approach in teaching science at second level (students aged 12-18 years) across Europe.