Tjekliste til didaktisk hensigtsmæssigt design af e-læringsindhold

  • 0 Коментари
  • 37078 Посещения
  • Рейтинг
19 юни 2012
Cornelia Schoor
Hermann Körndle
Паневропейската
en, es, bg, da, el, et, it, fr, cs, de, hu, lt, pt-pt, fi, nl, sk, sl, lv, pl, ro, sv
Learning Design, didactics, evaluation, learning analytics
Висше образование, Обучение и Общество
Tjekliste til didaktisk hensigtsmæssigt design af e-læringsindhold

Design af e-læringsindhold kræver, at man integrerer adskillige områder inden for uddannelsespsykologi. For at styrke designprocessen kan man anvende tjeklister til formativ bedømmelse. Vi præsenterer en tjekliste til design og formativ bedømmelse af e-læringsmoduler.

Den omfatter indhold, segmentering, sekvensering og navigering, målgruppetilpasning, design af tekst og grafik, opgaver og feedback samt motivation. Denne tjekliste blev anvendt med succes til formativ feedback til udviklerne i et projekt, hvor man udviklede e-læringsmoduler om vedvarende energi.

По тази тема все още няма коментари.